大学受験コースの教科指導方針 [高校生]

STEP1授業
基本事項の徹底的理解を図ります。レベルに応じてどこまで応用事項を扱うかは異なるが、基礎の徹底をおろそかにすることはしません。

STEP2復習
問題集や宿題をじっくりと考える。機械的に問題を解くのではなく、なぜそのような解法になるのかをきちんと考えます。

STEP3完成
疑問が残ったら必ず質問して完全なものし、苦手なまま残すことをしません。この流れを繰り返すことで、理系に求められる科学的思考力を身につけることができます。

化学を得意科目とするために最も必要な事は、現象として目の前に現れている事実に対し、どのような説明を与えれば、その事実が起こる理由として矛盾が生じない説明とすることができるかを常に考えることです。ありきたりの言い方をすれば「なぜ？」を常に考えるということです。残念ながら問題を数多くこなすだけでは、この｢思考力｣、つまり提示されている具体的事象の問題点（議論すべき点）がどこかを分析し、すでに既知となっている抽象的事象を組み合わせて論証を進めるといった力はほとんど育たないのが現実です。このような論証力は、普段から、教科書で説明されている事象に対して論理的な説明を示していくような授業を受けて、初めて身につきます。

能開では、ある現象が起こる仕組みや、ある化合物がその性質をもつ理由、ある反応がその方向に進む理由などをしっかりと地道に積み上げていきます。なぜなら、そのような根本的な理解なしに真の実力などは到底身につかないからです。“回り道”に感じるかも知れませんが、この積み上げが揺るぎない自信と実力を生み出します。難しい専門用語を聞きかじった程度に知っているという「うわべ」だけの、あるいは「勘違い」した知識は何の役にも立たないのです。

最難関大化学α難関大化学β<<設置講座>>最難関大入試の合否を左右する化学について、合格のための応用力養成を図る講座です。入試頻出テーマを中心に、最も重要な「なぜそうなるのか」という理論をしっかりと押さえたうえで、発展レベルの問題演習を通じて実戦力の強化を図っていきます。難関大入試の合否を左右する化学について、合格のための応用力養成を図る講座です。入試頻出テーマを中心に、「なぜそうなるのか」という理論を意識した授業展開を行い、また標準レベルの問題演習を通じて実戦力の強化を図っていきます。

STEP1定義の記憶
原理・法則の理解。

STEP2定義・原理・法則の理解
問題に対して適用する原理・法則の見抜き方を学習する。

STEP3問題を解く
原理・法則・公式の使い方を中心に学習する。

「理解すれば、記憶することは少ない」とよくいわれます。逆に「公式を暗記しただけでは、問題を解くことはできない」ともいわれます。これらの言葉から、〈暗記することよりも、理解することが重要〉ということが容易にわかります。では何を理解すれば良いのでしょうか？例えば、質量という量は何を表していますか？
質量50kgと70kgでは何が違うのでしょうか？ 物理学を勉強していないならば「先が軽く、後が重い」でも十分ですが、物理を学んでいるのならば「慣性の違いを表している」と答えなければなりません。そして、こう答えることができるためには、その前提条件として「慣性」という言葉の意味を知っていなければなりません。暗記することの少ない物理ですが、それでもその概念の「定義」は記憶しなければなりません。「定義」を覚えたあと、「原理」や「法則」の理解にうつりますが、定義や原理を理解することで、公式も自ずと導かれるので、記憶（暗記）する量が減るというわけです。これで、何を記憶・理解すべきかが見えてきます。

また、単に問題の解き方のみを解説する授業は行いません。最終的に問題を解き、点数を獲得することが目標となりますので、アウトプット（すなわち「問題を解く」ということ）の練習は必要となります。定義・原理・法則をしっかり理解した上で、問題を解く練習が重要なのです。物理は難しい科目と思われがちですが、基礎理論をマスターしてしまえば、どんな難問も基礎理論だけで解けてしまいます。それを実感してもらえるような授業を展開していきます。